Jaime Quijano Caballero

Enterate de nosotros

¿Quiénes somos?

Espíritu Latente

Jaime Quijano Caballero, fundador y rector de la Universidad INCCA de Colombia, fue un destacado educador, filósofo, investigador y pensador colombiano, cuya vida estuvo dedicada a la construcción de una educación transformadora al servicio de la sociedad.

Nació en Cajicá, Cundinamarca, el 28 de septiembre de 1917. Desde temprana edad desarrolló una profunda vocación por el conocimiento, la investigación y la formación humana. Realizó estudios de filosofía, historia y ciencias jurídicas en las universidades de Berlín y Jena, Alemania, donde obtuvo el título de Filósofo Diplomado en 1942.

A su regreso a Colombia, inició una amplia trayectoria como docente, escritor, investigador y gestor educativo. Ejerció la enseñanza universitaria en instituciones como la Universidad de Antioquia, la Universidad Nacional de Colombia, la Pontificia Universidad Javeriana, la Universidad Jorge Tadeo Lozano y la Universidad de América, aportando al desarrollo del pensamiento académico y científico del país.

En 1955 fundó el Instituto Colombiano de Ciencias Administrativas —INCCA—, institución que posteriormente daría origen a la Universidad INCCA de Colombia, consolidando su visión de una educación integral, científica y comprometida con la transformación social.

JAIME QUIJANO CABALLERO

Su pensamiento educativo se fundamentó en la investigación, la innovación y la formación de profesionales capaces de comprender y aportar soluciones a las necesidades de la sociedad. Su proyecto de una Universidad Integrada marcó una nueva concepción de la educación superior en Colombia, orientada al desarrollo científico, tecnológico y humano.

Entre sus aportes más destacados se encuentra la creación del Instituto Politécnico de Bachillerato Integrado “Politec”, en 1965, como parte de su compromiso con una educación accesible, innovadora y vinculada al desarrollo del país.

El legado de Jaime Quijano Caballero permanece como una inspiración para las nuevas generaciones, representando los valores de conocimiento, investigación, liderazgo y compromiso social que continúan guiando la misión educativa de nuestra institución.

¿Quiénes somos?

Visión

Ser una institución educativa líder en la Localidad Octava, reconocida por su excelencia académica y por el fortalecimiento de la ciencia, la cultura y la innovación al servicio del desarrollo de la sociedad colombiana. Nuestra labor se orienta a la formación integral de ciudadanos comprometidos mediante la docencia, la investigación y la proyección social.

Desarrollando

Capacidades críticas, analíticas, reflexivas e investigativas que permitan a nuestra comunidad educativa afrontar los retos del entorno, promoviendo una convivencia basada en el respeto por la vida, los derechos humanos, la democracia y la construcción de una cultura de paz.

Promoviendo

Los principios y valores de pluralismo, justicia, solidaridad, respeto, tolerancia, libertad y responsabilidad social, formando ciudadanos íntegros, participativos y comprometidos con el bienestar de su comunidad y el desarrollo del país.

Para una mejor toma de decisiones propias y asumir responsabilidades sociales.

¿Quiénes somos?

Misión

Brindar una educación integral de calidad, poniendo la ciencia, la cultura y el conocimiento al servicio de la comunidad. Promovemos el desarrollo de la autonomía, el pensamiento crítico y la formación en valores, fortaleciendo progresivamente el bilingüismo español-inglés para preparar ciudadanos competentes, responsables y comprometidos con el desarrollo de la sociedad.

Valores fundamentales de la comunidad educativa

Responsabilidad

Es la obligación de asumir las acciones de uno mismo o de los otros. Conciencia de los propios actos que se adquiere y se desarrolla. Es la exigencia de cumplir con los deberes y compromisos en el tiempo establecido, poniendo toda la energía en cada actividad que se realiza y desempeñando cada deber con gusto.

Honestidad

Es una actitud de reconocimiento de los aciertos y de las fallas que en nuestro diario que hacer se producen. Es un hábito digno de cultivo porque en la honestidad está contenida la autocrítica que es el fundamento de la auto evaluación. La honestidad aporta madurez a quienes la practican y permite estructurar otros valores como la rectitud, el decoro y la honradez.

Firmeza

Es la medida de energía que se debe imprimir a cada esfuerzo, en ella está el secreto para aprender a tomar decisiones meditadas, a evaluar sin exageraciones, a recapacitar lo necesario y a reconocer los errores con justicia. Dentro de este valor están contemplados la disciplina, la decisión y el orden.

Sensibilidad

Es la facultad de sentir como propios el dolor y el sufrimiento ajenos. Es la capacidad de sentir con la piel de otro y de aproximarse a nuestros semejantes para expresar sentimientos de afecto y solidaridad. Es una búsqueda constante en nuestro interior que nos hace ser más humanos. Gracias a la sensibilidad se despierta en cada ser la noción de lo elevado, lo sublime y lo bello.

Perfiles del equipo institucional

Sandra Milena González Figueroa

Cargo: Coordinadora académica y de convivencia.

Perfil Profesional

Docente de educación básica con 26 años de experiencia en diferentes instituciones educativas. Es normalista superior con énfasis en Tecnología e Informática y cuenta con estudios culminados de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana. Asimismo, culminó sus estudios de Especialización en Didáctica de la Matemática.

Cuenta con una amplia trayectoria en el desempeño docente de diferentes asignaturas en los niveles de preescolar y básica primaria, así como con experiencia comprobable en el acompañamiento de niños en edad de aprestamiento escolar y educación básica.

Durante los últimos nueve años se ha desempeñado como coordinadora académica y de convivencia.

Se caracteriza por ser una persona responsable, entusiasta y comprometida con su labor. Cuenta con espíritu emprendedor y capacidades de liderazgo, adaptación y trabajo en equipo.

Formación académica

Especialización en Didáctica de la Matemática
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Tunja, Boyacá – 2015.

Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas y Lengua Castellana
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Tunja, Boyacá – 2015.

Normalista Superior con énfasis en Tecnología e Informática
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Tunja, Boyacá – 2000.

Bachiller Académico con profundización en Educación
Normal Superior La Presentación
Soatá, Boyacá – 1998.

Cursos y seminarios

Fundamentación de la Formación Profesional Integral con base en Competencias Laborales
Servicio Nacional de Aprendizaje —SENA—
Bogotá – 2008.

Salud Ocupacional
Servicio Nacional de Aprendizaje —SENA—
Bogotá – 2008.

Seminario sobre Suicidio Infantil
Universidad Nacional de Colombia
Bogotá – 2007.

Seminario sobre Problemas de Aprendizaje Infantil
Universidad Nacional de Colombia
Bogotá – 2007.

V Congreso Adesprivista de Educación: “El desarrollo de las múltiples inteligencias en las instituciones educativas”
Asociación de Establecimientos Educativos Privados —ADESPRIV—
Bogotá, 25 y 26 de agosto de 2006.

Primer Coloquio de Matemáticas
Fundación Universitaria Luis Amigó
Mayo de 2006.

Congreso Adesprivista de Educación Preescolar
Asociación de Establecimientos Educativos Privados —ADESPRIV—
Marzo de 2006.

Seminario “La formación humana y el desarrollo de la inteligencia emocional. La formación de las aptitudes intelectivas y su relación con el aprendizaje significativo y el desarrollo de las competencias cognitivas básicas”
Asociación de Establecimientos Educativos Privados —ADESPRIV—
Bogotá, enero de 2006.

Curso “Equidad laboral: derechos de todas y todos”
Universidad INCCA de Colombia
Bogotá, julio de 2021.

Capacitación virtual en el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo —SG-SST—, con una duración de 50 horas
ARL SURA.